Comisión de Coordinación Pedagógica

 

         Composición y competencias

 

 

1. En las Escuelas Oficiales de Idiomas existirá una Comisión de Coordinación Pedagógica, que estará integrada por el Director, que será su presidente, el Jefe de Estudios, el Jefe de Estudios Adjunto, en su caso, los Jefes de Departamento y el Secretario del Centro, que levantará acta de las sesiones.

 

2. La Comisión de Coordinación Pedagógica se reunirá al menos una vez al trimestre. Las reuniones serán de asistencia obligatoria y cualquier ausencia habrá de ser debidamente justificada. Los acuerdos de la Comisión requerirán la presencia de al menos dos tercios de sus miembros, y deberán ser aprobados por mayoría de los presentes.

 

3. La Comisión de Coordinación Pedagógica tendrá las siguientes competencias:

 a) Asegurar la coherencia entre el Proyecto Educativo del Centro y la Programación General Anual.

 b) Elaborar un informe comparativo para la Memoria Anual que, permita seguir la evolución de los alumnos en el Centro desde el momento de su ingreso, referida, entre otros aspectos, a su rendimiento académico, el índice de abandonos y el porcentaje de promoción en los diferentes niveles.

 c)Establecer los criterios pedagógicos para la confección de los horarios del centro, pudiendo determinar la conveniencia de bloques horarios para los diferentes idiomas.

d)Apoyar las iniciativas de creación de grupos de trabajo que presenten los profesores del Claustro.

 e) Proponer al Claustro de profesores la planificación general de las sesiones de evaluación y calificación, así como el calendario de exámenes, o pruebas de certificado, de acuerdo con la Jefatura de Estudios.

 f) Proponer al Claustro de profesores la planificación general sobre los cursos para la actualización de conocimientos y formación del profesorados (cursos monográficos) que se ofertarán desde el Centro.

 g) Elevar al Claustro la planificación general sobre las enseñanzas de ingles en la modalidad a distancia ( Programa That´s English!)

 h) Aprobar las propuestas realizadas por los Departamentos didácticos, en relación con los contenidos y criterios de evaluación de las diferentes pruebas de clasificación y de certificado.

 i) Establecer las fechas de las diferentes Pruebas de clasificación y de certificado, poniendo en marcha las propuestas de los Departamentos didácticos y lo dispuesto en la normativa reguladora de la admisión de alumnos.

 j) Colaborar con las evaluaciones que se desarrollen a iniciativa de los órganos de gobierno o de la Administración educativa.